[摘要]和基友回顧大學過去的3年，真的覺得現在的自己相較于高三畢業時的自己，沒有任何的進步，人生觀世界觀價值觀沒有任何有益的改變，不僅沒學到什么知識，反倒在一次次考前...
開學季，老師的幽默與智慧
新學期伊始，老師以一句幽默的開場白拉開了序幕，瞬間點燃了教室里的氛圍。他說“同學們，新學期就像一面鏡子，你們笑，它也笑；你們哭，它也哭。但無論如何，我都會以最幽默的方式，陪伴大家度過這段美好的時光。”
接著，老師又巧妙地引入了一個關于“時間管理”的話題，他比喻時間就像沙漏，一不留神就會從指縫間溜走。他的話讓同學們捧腹大笑，也引發了他們對時間管理的深思。
這位老師用幽默風趣的語言，讓開學的第一課充滿了歡樂與智慧。他不僅緩解了緊張的氣氛，還激發了同學們的學習熱情。這樣的老師，真是讓人又愛又敬！
開學季，老師帶我們“玩轉”寫人
嘿，同學們！新學期開始了，是不是覺得語文課有點兒單調呢？別急，我這里給大家帶來了一些“幽默搞笑”的初中生寫人技巧，保證讓你在學習的道路上，既能收獲知識，又能樂在其中！
首先，咱們得學會“畫龍點睛”。就像寫作文時，一句精彩的結尾能讓整篇文章熠熠生輝。記得有一次，我的語文老師為了讓我們更好地理解“幽默感”，他模仿了電視上的廣告詞：“同學們，想要成為幽默達人嗎？請把‘笑點低’的三個字練到飛起！”我們頓時笑得前仰后合，仿佛真的變成了“笑點低”的高手！
接下來，是“人物性格的塑造”。我覺得寫人就像是在畫畫，每個人物都有自己的色彩和線條。我的歷史老師就說過，寫人物要“入木三分”，也就是說，要讓讀者感受到這個人物的內心世界。比如他講古代英雄項羽時，說項羽的性格就像是一塊堅硬的盾牌，既堅韌又脆弱。我們聽了都覺得項羽的形象躍然紙上。
當然，寫人最重要的還是“細節描寫”。這就像是為人物穿上了一件華麗的外衣，讓他們更加生動立體。我的數學老師上課時總是愛講一些“廢話”，比如“同學們，你們知道為什么1+1等于2嗎？”我們雖然覺得這些話有點兒“廢”，但正是這些細節讓我們對數學產生了濃厚的興趣。
最后，我想說，寫人其實就像是在玩一個“猜謎游戲”。每個人物都有自己的謎底等待我們去揭曉。而這個過程，不僅能鍛煉我們的寫作能力，還能讓我們更加了解和欣賞身邊的人。
所以，同學們，新學期新氣象，讓我們一起在寫人的世界里“遨游”，用我們的筆觸描繪出一個個鮮活的人物形象吧！